ما هو الغرض من التعليم العالي؟

كانت الجامعات موجودة منذ قرون ، وتم الاعتراف بها منذ فترة طويلة بمكانة وشعور بالطبقة.

وهي تشكل المؤسسة المسؤولة عن تقديم التعليم العالي. ويرى العديد من الشباب أن حضور واحدة هو الخطوة المنطقية التي يجب اتخاذها بعد التخرج من المدرسة الثانوية.

حتى وقت قريب ، لم يكن الغرض من التعليم العالي موضع تساؤل تقريبا. كان ينظر إليه دائما على أنه الطريق الوحيد نحو التوظيف المهني ، فضلا عن كونه أفضل تعليم عالي الجودة يمكن أن يشتريه المال.

ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة ، ظهرت مواقف مختلفة تجاه الجامعات وجودة التعليم الذي تقدمه. وقد أثرت عدة عوامل على هذا ، وأدى ذلك إلى أن تصبح المياه غائمة بعض الشيء.

التطورات التكنولوجية مثل منصات التعلم الإلكتروني، والقبول الأوسع لتجارب التعلم الأكثر شمولية، وسوق العمل الذي يقدر الآن المهارات العملية وكذلك المعرفة النظرية هي بعض العوامل الرئيسية.

لقد قسموا ما كان ذات يوم اتفاقا ملموسا حول الغرض من التعليم العالي، مما أجبرنا على إعادة النظر في سبب استمرارنا في تقديره.

لذلك في هذه المقالة ، سوف نستكشف كل هذه النقاط. سنرى كيف أثروا على الجامعة ، ونقدم لك نظرة عامة على الغرض من التعليم العالي في مجتمع اليوم.

الغرض من التعليم العالي

الغرض من التعليم العالي متعدد الأوجه ، وبالتالي لا يمكن الإجابة عليه في نقطة واحدة. ولكن من خلال النظر إلى أهدافها الأساسية، والمبادئ التأسيسية التي نشأت عنها الجامعات، يصبح بوسعنا أن نحصل على فكرة.

أهداف التعليم العالي

تقليديا ، كان الغرض من التعليم العالي يدور حول شغف التعلم ، وتحسين الذات من خلال المعرفة.

وعلى الرغم من أنها ليست الوحيدة ، إلا أن الأهداف التالية كانت الطرق الرئيسية التي تم بها تحقيق ذلك.

لمزيد من المعرفة والفهم

يمكن القول إن أهم جانب من جوانب الغرض من التعليم العالي هو تعزيز فهمنا. لطالما اعتبرت المعرفة أداة قوية، وأساسية للتقدم البشري.

لكن هذا لا يعني أن الغرض من التعليم العالي هو ببساطة اكتساب المزيد من المعرفة. معرفة الحقائق والأرقام ، ومعرفة المعلومات حول موضوع معين يمكن أن تكون مفيدة.

ولكن أيضا الطريقة التي تفكر بها في الأشياء ، وكيف تعالج المعلومات الأكثر أهمية.

وهكذا من خلال تعليم الطلاب حول الموضوعات ، ولكن أيضا كيفية التفكير في هذه الموضوعات ، يصبحون مفكرين أكثر انتقادا.

لذا فإن هذا الجانب من الغرض من التعليم العالي يأتي من خلال تطوير عقلية نقدية، والقدرة على طرح الأسئلة.

لخلق مواطنين ديمقراطيين

هذا يبدو تجريديا للغاية ، لكنه في الواقع مستقيم إلى الأمام.

يفخر التعليم العالي بنفسه ، ولديه دائما ، كونه مؤسسة غير متحيزة وغير متأثرة بمدارس فكرية محددة. وعلى مدى أجيال ظلت بيئة علمانية ومنفتحة ، مما يشجع الطلاب على التفكير بأنفسهم.

من خلال القيام بذلك ، يعكس التعليم العالي الأفكار الأوسع للمجتمع الديمقراطي ، الذي يقدر الفرص والموضوعية.

وبالتالي فإن هذا الجانب الأساسي من الغرض من التعليم العالي يساعد الطلاب على تطوير نظرة ديمقراطية للحياة.

العمل الفكري

الجانب الرئيسي الأخير من الغرض من التعليم العالي هو إعداد الطلاب للعمل في إطار العمل الذي يعتبر فكريا. وهذا يشمل مجالات مثل القانون والطب والرياضيات.

تتطلب هذه المجالات الكثير من المعرفة النظرية. وتسمح مؤسسة التعلم للطلاب بالانغماس فيها. منذ فترة طويلة ينظر إلى عدة سنوات من الدراسة في هذه البيئة على أنها الطريقة المثلى للتحضير لمثل هذا العمل ، مما يمنح الطلاب أفضل فرصة للنجاح.

الغرض اليوم

سيكون من الصعب القول بأن الأهداف التي تحدثنا عنها من قبل لم تعد في صميم الغرض من التعليم العالي. بعد كل شيء ، فهي مفاهيم مجردة لا تتغير بسهولة.

ومع ذلك ، في السنوات الأخيرة كان هناك تحول واضح في ما يعتقد الطلاب أنه الغرض من التعليم العالي. وهكذا يمكن القول إنه على الرغم من أن هذه القيم الأساسية لا تزال موجودة ، إلا أنه لم يعد ينظر إليها على أنها الغرض.

ولكن ماذا يفكر طلاب اليوم في الواقع

ماذا يقول الطلاب

في عام 2018 ، سأل أكاديميون من كلية لندن للاقتصاد (LSE) طلاب الجامعات عما يعتقدون أن الغرض من التعليم العالي هو.

المهنية

قال معظم الطلاب المشاركين في الدراسة إن التعليم العالي يخدم التقدم الوظيفي. يعتقد الكثير منهم أنه بدون شهادة ، انخفضت فرصة العثور على وظيفة بأجر جيد بشكل كبير.

وهكذا بدلا من رؤية الغرض من الجامعة كاستثمار للوقت والطاقة والمال للحصول على فرصة أفضل، يرى هؤلاء الطلاب أنه أمان ضد الاضطرار إلى قبول العمل منخفض الأجر.

بمعنى ما ، هذا يرن صحيحا للغرض الأساسي من التحضير للعمل الفكري.

ومع ذلك ، فإنه يتجاهل تماما عنصر التحسين الفكري للنمو الشخصي بدلا من أغراض التوظيف البحتة.

ولكن مع وجود العديد من الوظائف الأخرى التي تطلب الآن تعليما عاليا ، فمن المفهوم أن الطلاب يرون أن هذا هو الغرض الوحيد.

النمو الشخصي

ومن ردود الفعل الشائعة الأخرى من الدراسة الاستقصائية النمو الشخصي. شعر الطلاب أن الغرض من التعليم العالي هو تطوير مهارات التعامل مع الآخرين والتعرض لمناحي الحياة الأخرى.

وشملت الدراسة طلابا من جامعات من جميع أنحاء العالم. وشعر بعض الطلاب، من المملكة المتحدة على وجه الخصوص، أن الغرض من التعليم العالي هو تعلم كيفية العيش بشكل مستقل.

بالطبع ، تعلم الاعتناء بنفسك هو عملية تعلم مهمة في الحياة. لكن هذا يبدو بعيدا كل البعد عن التعلم الأكاديمي الذي يهدف التعليم العالي إلى توفيره.

كما شعروا أن المعرفة التي كانوا يكتسبونها طورت شخصيتهم ، وأنهم كانوا أفضل حالا لامتلاكها.

لذلك ، يبدو أن بعض الطلاب على الأقل الذين استجابوا للدراسة ما زالوا يشعرون بأن أحد الجوانب الأصلية لغرض التعليم العالي لا يزال ذا صلة اليوم.

هل تغير الغرض

إلى جانب ما قاله المشاركون في استطلاع كلية لندن للاقتصاد ، أثرت العوامل التالية أيضا على الغرض من التعليم العالي.

التقنية

في هذه الأيام هناك العديد من منصات التعلم الإلكتروني التي تهدف إلى إعطاء العملاء طريقة بديلة للتعلم. ولكن يتم الآن تسليم العديد من الشهادات الجامعية أيضا عبر الإنترنت.

بالنسبة للكثيرين ، هذا يجعل الفصل بين الجامعة المكلفة والمنصة الإلكترونية المجانية أكثر غموضا. ويضع الغرض من التعليم العالي موضع تساؤل خطير.

يتساءل الطلاب الآن كيف يمكن أن يكون الغرض الرئيسي من التعليم العالي هو التنوير والتنمية الشخصية ، إذا كان من الممكن تحويل التجربة عبر الإنترنت تماما مثل أي منصة مجانية.

سوق العمل

سوق العمل اليوم أكثر تنافسية بكثير من الأمس. هناك العديد من المجالات المهنية التي تتطلب الآن درجة علمية ، وهذا يضع الشريط أعلى في جميع أنحاء المجتمع.

ولهذا السبب ، أصبح التعليم العالي مرادفا ل "الوظيفة الجيدة" ، بدلا من التنوير والتعلم من أجل التعلم.

الغرض يعتمد على الشخص

على الرغم من وجود تغيير واضح في الموقف تجاه التعليم العالي ، إلا أن الجامعة لا تزال بالتأكيد تجربة قيمة. وهذا يعني أن التعليم العالي لا يزال له غرض، ولكن ينظر إليه الآن بشكل مختلف.

في نهاية المطاف ، يتم تحديد الغرض من خلال أسباب الطلاب لوجودهم هناك. وفي مجتمع اليوم ، يبدو أن هذا في الغالب من أجل الأمن الوظيفي.

ومع ذلك ، من المهم أن نتذكر أن القيم الأساسية الأساسية لغرض التعليم العالي لا تزال موجودة ، على الرغم من أنها لم تعد معترف بها بقوة.